МУЗ-ПАРАЛЛЕЛЬ

Мой стиль взаимодействия "ТРИ "С"

1593819827_47-p-veselie-muzikalnie-foni-65_edited_edited.png

СО-ПРОВОЖДЕНИЕ

Ансамбль "Воробейка"

Постановка "Мир детства"

ПЕДАГОГ + РЕБЕНОК

depositphotos_139728888-stock-illustration-colorful-notes-with-woman-silhouette_edited_edi

СО-ДЕЙСТВИЕ

Советы Шалвы Амонашвили

Мастер-класс "Инклюзия в ДОУ"

ПЕДАГОГ + РОДИТЕЛЬ

СО-ТРУДНИЧЕСТВО

Форум "Ориентиры детства 2.0."

Мастер-класс Н.М. Малыгиной

ПЕДАГОГ + ПЕДАГОГ

Language

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. Let your users get to know you.

Mathematics

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. Let your users get to know you.

Outside Play

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. Let your users get to know you.

Педагог + Ребенок

"Напутствие выпускнику - 2022"

«Малыш, ты растешь и с каждым днем учишься отличать натуральное от искусственного, вечное от временного, живое от неодушевленного. И мы с тобой, дорогой друг, вместе проходим путь восприятия музыки – новой, необыкновенной, доброй и загадочной, простой и сложной; вместе строим твои первые впечатления, создаем сферу твоего музыкального сознания и кому как не мне известно, что все музыкально-творческие эксперименты рисуют тебе картинки солнечного, яркого и беззаботного дошкольного детства.

Открой ладони, Малыш, и подними их вверх, что ты чувствуешь? Нежность, тепло, красоту. Все это музыка – музыка души и света! Я держу ее в своих руках – прикоснись, возьми и береги! Придет время, и ты будешь дарить эту музыку людям, СО-прикасаясь к настоящему, доброму, вечному!»

Наталья Михайловна Малыгина,

музыкальный руководитель МАДОУ "Синеглазка"

"Какие бывают звуки?"

Мой юный друг!

Наведи камеру мобильного телефона на штрих-код

и ты обязательно найдешь ответ на этот вопрос!

122137200-music-background-with-colorful-music-notes-vector-illustration-design-artistic-m

"Послушайте! Вы слышите? Это - Музыка!

Я слышу её везде:

в порывах ветра, в воздухе,

в лучах света — она везде.

Всё, что нужно, —

просто открыться.

Всё, что нужно, — просто слушать..."

Педагог + Родитель

музыкально речевыеигры по методике К.Орфа 1.jpg

«Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей"

В. А. Сухомлинский

Музыкальное искусство — яркое и незаменимое средство формирования целостной личности ребенка. Путь воздействия музыки своеобразен. Музыка обладает своим языком и своей речью. Музыка и связанная с ней деятельность могут вызывать в ребенке особую потребность, желание общаться, а по мере возможности и «рассуждать» в ней.

Гармоничное развитие ребенка происходит при условии наличия двух составляющих его жизни – семьи и детского сада. Семья обеспечивает необходимые ребенку личностные взаимоотношения, формирование чувства защищенности, доверия и открытости миру. Вместе с тем семья сама нуждается в поддержке, которую призван оказывать ей детский сад, в данном случае – музыкальный руководитель.

Система сопровождения и консультирования семьи должна осуществляться через взаимодействие участников образовательного процесса.

Это является основным компонентом музыкально-образовательной среды.